home

= = = **__//ETICA Y MORAL//__** =


 * 1.Introducción**

La palabra ética tiene su origen en la cultura griega y su significado es diverso. En su sentido más antiguo se entiende el lugar donde se habitas, pero por su origen etimológico proviene del termino ethika, el cual se define como comportamiento o costumbre. En latín ética es relaciona con “mos” cuyo plural quiere decir el carácter, la manera de ser.

La ética tiene un sentido eminentemente filosófico. Ethos representa en la vida del hombre lo que cada persona es capaz de modelar, construir o forjar en su manera de ser, donde los principios de conducta forman las bases con las que se conduce todos los días de su vida.

Aunque cada sociedad desarrolla sus propios modelos éticos de vida, se intenta que las reglas de conducta y los principios de comportamiento social logren la aceptación consiente, fundamentándose en el ejercicio de la razón.

Como una rama de la filosofía, la ética se considera una disciplina que se encarga del estudio de las normas, la conducta del hombre es su área de estudio. En el estudio de las ciencias sociales se requiere clarificar la relación existente entre principios éticos particulares y la conducta social, además de investigar las condiciones socioculturales que fomentan dichos principios.

La ética es una rama de la filosofía que comúnmente es confundida con la moral, además de que muchas veces a esta se le denomina filosofía moral, sin embargo hay que tener en cuenta que la moral es el campo donde aplicamos nuestra ética.

El surgimiento de esta ciencia viene con el comportamiento y costumbre del ser humano, quien repite acciones de manera consiente e inconsciente y estas a su vez han sido los principios y pautas de la conducta humana, es decir los valores.

Es un hecho que el progreso de una ciencia se mide con la precisión con que se formulen sus problemas, es decir, si la ciencia es más exacta ésta mostrara más evolución que otras. Lo ant erior también se aplica a la ética, ya que la reflexión acerca de la moralidad conduce a los siguientes temas de discusión:
 * 2.Los problemas capitales de la ética**¹

¿Qué es el hecho de la moralidad? Son condiciones que permiten precisar el nacimiento de la moral, y una de estas condiciones es la libertad, la cual es la capacidad del hombre de tomar por si mismo una decisión, pero ¿realmente es libre de sus actos?
 * a)**La libertad[[image:http://4.bp.blogspot.com/_1uB4PNI3Eis/RugvVDclc5I/AAAAAAAAAPc/xrol20g50aw/s400/Libertad%2Bde%2Bexpresion.jpg width="167" height="165" align="right" caption="Muchas veces el hombre ve limitada su libertad."]]

¿Qué es bueno? ¿Qué es malo? Algunos declaran que la felicidad es lo bueno, así como la cultura que busca el bienestar social; otros dicen que lo bueno es relativo y no hay manera de definirlo. Sin embargo la ética maneja al acto ético como lo bueno y lo malo a la vez, por lo que la ética tiene el problema de definir los valores de los anti valores, pero el problema surge ya que para lo que algunos es bueno para __otro__s no.
 * b)**Las virtudes éticas

¿Por qué es obligatoria la moral? ¿Qué nos obliga? Muchas personas afirman que es por seguir las leyes de Dios, otras dicen que por seguir las leyes del gobierno y unos más afirman que es decisión propia seguir a la moral, todo lo anterior a su vez trae un problema más: ¿cuál es el alcance de la obligatoriedad social?, nuevamente las opiniones se dividen, ya que algunos afirman que es social, otros proponen que es solo para determinados grupos o individuos.
 * c)**La moral social.

¿Qué son los bienes morales? Son aquellos lugares o instituciones en los que las personas aprenden valores y normas sociales, ejemplo de estos lugares son la iglesia, las escuelas y la familia, estos sitios tienen un papel muy importante dentro de la sociedad, ya que formaran o deformaran la conciencia del individuo, y es este ultimo quien dará progreso a la sociedad donde vive si cumple las reglas morales.
 * d)**Los bienes morales y el progreso social


 * 3.La Libertad Ética**²


 * Ética Moral - ¿Cómo tomamos nuestras decisiones? **

 La palabra "moral" proviene del latín mores que significa costumbre como la adquisición del modo de ser logrado por la apropiación o por niveles de apropiación, donde se encuentran los sentimientos, las costumbres y el carácter. La moral y cómo tomamos decisiones formo parte de un estudio. Este estudio reveló que sólo uno de cuatro adultos “se basa en principios bíblicos a la hora de tomar decisiones”. Es lo que se denomina como la capacidad de un ser humano para autocontrolarse, tomar control de su vida y acciones. Por lo tanto esta lo convierte en un ser libre (ético). Al efectuarse una acción moral se deben reunir determinados factores como el libre albedrío y además se debe de hacer una elección voluntaria. Lo cual implica a su vez que la libertad ética no sea una acción física sino más bien una cuestión moral que se debe en gran medida al ambiente en el que se desarrollo el individuo y los valores inculcados por la familia desde corta edad. Esta no solo implica la oportunidad de elegir sino también un crecimiento verdadero en el individuo que practica la libertad ética. Además esta elección se toma aun en contra del bien o verdad y conociendo o no las consecuencias de los actos. Sin embargo esto lleva al individuo a experimentar y poder aprender de los errores.

La ética esta guiada por la razón, debido a que busca una explicación y dar una razón de ser de la realidad humana. De la acción del individuo se destacan sentidos que pasan a ser fines dados por la aceptación de las aspiraciones y preferencias. Estas últimas se eligen racionalmente bajo estricta imparcialidad y originalidad. De este modo se puede configurar la justicia humana a lo largo de la ética humana y por lo tanto se fundamenta en el principio de la responsabilidad. ** __Un ejemplo de cómo aplicas la ética:__ **Un grupo de alumnos no entendían como se relacionaba la Formación Cívica y Ética con su vida cotidiana -profesor, usted dice que la Formación Cívica y Ética nos puede ayudar a tomar decisiones. ¿Podrá darnos un ejemplo? -Si, pero todos me ayudaran a pensar –dijo el profesor. -¡Pero si usted es el maestro! -Yo soy el maestro, pero ustedes ya tienen algunos conocimientos. Pongan atención. Les voy a poner un ‘caso’. Manuel Un mes después de que comenzaron las clases, llegó al grupo un nuevo alumno: José, Manuel se acerco a platicar con el. Al día siguiente sus amigos de Manuel empezaron a criticar a José.
 * [[image:Etica.jpg width="230" height="257" align="left"]]4.Racionalidad ética**³

Así como le ocurrió a Emanuel, muchas veces no sabemos como actuar en determinadas situaciones. A veces se nos dificulta actuar o tomar decisiones por que nos falta información. En otros casos, a pesar de tener la información necesaria, nos encontramos confundidos

La palabra moral proviene de la raíz latina //mas-mores//, que es equivalente de la griega //ethos//, sin embargo la moral ha tomado el significado de carácter o costumbre en el sentido de lo adquirido. Para la moral el hombre no debe de sentirse complacido con su mera existencia, sino que debe de buscar la manera de construirse así mismo como hombre por medio de acciones que le son naturales (las cuales son reguladas por un conjunto de normas impuestas por la sociedad en que vive) y le permiten interactuar con la sociedad. El sistema de normas que regulan las acciones de los hombres entre si es lo que conocemos como moral.
 * 4.Moral y moralidad **⁴

La moral es, pues, el conjunto de reglas que la sociedad le exige a un hombre que cumpla, por lo que cuando se violan estas reglas la sociedad condena al infractor. Ahora bien, las reglas morales son la expresión de las necesidades de una sociedad, por lo que la moral no es universal, es decir, las reglas de un país no son iguales a las de otro además de que influye mucho la vigencia de dichas normas, ejemplo de ello son las normas de la constitución de México, las normas de 1857 ya no se aplican a la de 1917.

Algo importante que se debe de mencionar es que las normas morales son interiorizadas por el mismo hombre, es decir, es el mismo individuo quien decide si hacer conciencia con las normas y cumplirlas o simplemente ignorarlas.       <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">   <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">   <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">   <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">   <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">   <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;"> <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; text-align: center;">  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">   <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">  <span style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10pt;">

Todo proceso educativo, además de cumplir unos objetivos determinados, sigue un conjunto de pasos. En la educación en valores, los pasos a seguir son fundamentalmente los siguientes:
 * 5.Proceso de educación en valores⁵**

Es el paso de la toma de conciencia del mundo y de los valores en los cuales se vive; es el paso de la VALORACIÓN Y APRECIACIÓN. Responde a la pregunta ¿Qué vale la pena ser, conocer, hacer o poseer? Para mí, ¿Qué vale la pena? ¿Qué es importante? ¿Qué no vale la pena?... ¿En mi entorno a qué se da importancia? Tales valores se pueden expresar a nivel de actitudes, aspiraciones, propósitos, sentimientos, intereses y actividades. • ACTIVIDADES. Estoy a favor de... En contra de... Creo que... Estoy convencido que... • ASPIRACIONES. En el futuro... Espero... Algún día... • PROPÓSITOS. Este fin de semana me propongo... Mañana... En un futuro... • SENTIMIENTOS. Siento que... Me alegra... Me avergüenza... • INTERESES. Me gusta... Me dan ganas de... Si pudiera... • ACTIVIDADES. En la escuela... En mis días de vacaciones... En casa...
 * Primer paso: identificación, conocimiento y reconocimiento de valores**

Es un paso de reflexión y análisis sobre aquello que se cree valioso. Responde a preguntas como: "¿Qué es eso que?" ¿Qué quieres decir con?" "¿Qué implica?"
 * Segundo paso: clarificación de valores**

Se pasa de la afirmación, la opinión y la explicación a la argumentación y búsqueda de SENTIDO: "¿Por qué?" "¿En qué te basas para... aceptar o rechazar?" "¿Tus razones son?"
 * Tercer paso: consolidación de valores**

Tanto desde un punto de vista objetivo como subjetivo hay valores más importantes que otros. Responde a preguntas: "¿Qué es más importante para ti?" "¿Qué estas dispuesto a sacrificar para...?" Se trata de poner organización en nuestras vidas.
 * Cuarto paso: jerarquización de valores**

Consiste en determinar hasta qué punto los valores forman parte de nuestra vida personal. Se trata de vivenciar la coherencia de nuestras vidas con aquellos valores que creemos. "En mi vida...", "Yo soy"...
 * Quinto paso: asimilación de valores**

Consiste en comparar nuestros valores con aquellos de los demás. De esa manera se consolidan algunos y se ponen en vilo otros; se abren nuevas perspectivas y se enriquecen las alternativas, ampliando el mundo ético del grupo.
 * Sexto paso: confrontación de valores**

Se trata de estructurar comportamientos que lleven a cultivar en mi entorno aquello que considero importante o significativo. "Me propongo", "Puedo hacer", "En mi familia", "De ahora en adelante".
 * Séptimo paso: compromiso con los valores**

**5.Ética en los negocios**
Esta define una gran parte de nuestra personalidad, es la que determina nuestra conducta, principios y valores morales. Sin embargo, esta palabra es sumamente compleja, ya que lo que puede ser "bueno o malo" para una persona, lo es de forma diferente para otra. Fuimos educados y formados de manera distinta, crecimos en un entorno y en un ambiente familiar diferente, desde pequeños captamos las normas de acuerdo a la manera en que nos las dictaron.

Sin embargo, ¿de qué manera podemos relacionar la ética con los negocios? Diariamente salimos a la calle y nos enfrentamos con un mundo distinto al nuestro. Consideramos que hacemos nuestro trabajo bien, que somos leales con los demás y que en nuestro ambiente laboral "nunca" hemos sido objeto de algún escándalo (fraude, manipulación, espionaje, conspiración, malversación de fondos). El problema está cuando nos topamos con aliados, clientes o compañeros de trabajo que difieren de nuestro comportamiento ético. Por eso es recomendable que analices a fondo el siguiente video:

-¹,⁴,⁵Academia General de Filosofía (2005).__Filosofía II-Modulo 1.Guia para el alumno__. Puebla, México: BUAP -²,³Ismael Vidales Delgado y Silvia conde Flores (1999). __Formacion Civica y Etica I.__ (1ra Edicion). México D.F, México: Larousse
 * //__FUENTES__//**